不畏浮云遮望眼——记9月高三语文调研课
发布时间：【 2017-09-13 】 阅读量：18335 作者： 来源：
9月12日，在市教研室的安排下，我校语文组开展了高三调研课听课活动，教研员毛刚飞老师及我组20多位语文老师参加了本次听课活动。这一次的调研课是由唐晶晶老师和王淼老师组织，课题分别为诗歌鉴赏表达技巧之抒情手法及病句常见类型——成分残缺。
大课间刚过，高三（9）班的教室里面开始了第一堂教研课。课上唐老师让学生给自己刚刚结束的月考诗歌鉴赏题批改给分，并说出给分理由。通过考题+学生答案+学生点评的形式让学生直观地认识到自己失分的原因。接下来又通过对于表达技巧的分类中明确抒情手法，将抒情手法细分为景、情、事，帮助学生更加清晰的记忆抒情手法。然后通过做题来进一步规范学生的答题思路：明确手法、结合诗句、表达情感。最后回归联考试题，让学生用这堂课学习到的知识进一步规范自己的答案，巩固学生所学。
毛老师评价唐老师的这一堂课，选择的主题小，通过一堂课将这一主题讲透了。在具体练习中展现学生问题，这样的语言情境中学生才会有生成。
王淼老师上的病句练习也是通过这一次高三联考的病句题切入，并且具体分析了学生主要存在的对于成分残缺存在的困惑。切入点明确，并且通过具体的句子，将成分残缺的各个类型进行分类，简单明了。
最后教研员强调，要让学生多说说多写写，语文复习课除技巧之外还应有大量的时间引领学生深入文本进行美的赏析，这样，才能——不畏浮云遮望眼。
