走进物理课堂，提升教育智慧
发布时间：【 2021-04-14 】 阅读量：9664 作者：wsd 来源：jwc
走进物理课堂，提升教育智慧
通讯员 物理组王晓燕
4月8日，宁波市教研员何丰明老师和鄞州中学特级教师陈光红老师来到彩宝彩票物理组进行调研，物理组的全体教师都参加了此次活动。活动分为两部分，第一部分走进课堂，物理组的冯奇老师、罗建明老师、夏佩君老师分别展示了不同类型的课堂。上课老师们全面融入新课程、新教材教学思想，有效把握教学环节，多种方式引导学生，课堂行云流水般自然流畅，气氛开放热烈，完美展示了姜中师生互动的“生动课堂”。
冯奇老师的课题《动能定理在平抛、圆周运动的应用》，冯老师主要去突破用动能定理去解决曲线运动的过程中重点和难点。用具体的实验情境展示题目中的物理模型，让物理题目可视化。通过具体的情境演示，让学生探究通过圆周运动最高点C后进入圆周轨道的条件，从而突破过圆周运动最高点的条件。然后通过管道模型和单轨道模型的对比，通过视频慢镜头的展示，得到这两种轨道在最高点的不同的动力学特征。
罗建明老师的课题是《电学实验专题复习》，这是高三三轮复习的专题课，罗老师进行了严谨又全面的总结，从电学实验必备知识点、四个电学实验对比、电学实验真题及考点分析三个方面对电学实验全面又系统性的总结。让学生对4个电学实验融会贯通，建立电学实验的知识体系，提升了解决电学实验的能力。
夏佩君老师的课题是《机械能守恒定律》，夏老师通过视频和小实验，生动地引入什么是机械能，机械能又是如何相互转化的，一下子就牢牢抓住了学生的吸引力。然后通过金属球和泡沫球从同一高度摆动下来，引导学生去探究机械能守恒的条件。通过几种不同的物理情境由浅入深，学生逐渐探究得到机械能守恒的条件。夏老师又通过数字化机械能守恒实验器材演示了机械能守恒定律，给学生很大的震撼，同时也给我们听课老师很大的启发。
活动的第二个环节是评课，先由3位上课老师各自阐述教学设计，自己上课满意的地方以及不足之处。之后由我们物理组老师点评这3堂课的优缺点，谢万钧老师、周纪良老师、沈志霞老师、马雨峰老师、张剑斌老师分别从不同的角度点评了这三堂课。
何教头和陈特对几位上课老师的课堂教学给予了充分的肯定，认为教师教学设计新颖、授课过程思路清晰、课堂教学互动有效、对新课程新教材的理解与把握比较到位。两位专家从三位老师的教学设计谈起，冯老师和夏老师的课符合新课程的理念，在习题教学中渗透实验，在物理教学中通过方式展现物理情境，环环相扣引人入胜，是一堂真正的物理课，物理味道很浓，罗老师的课符合高三现阶段教学的基调，能够牢牢把握该知识的重点和难点，也真正懂得现阶段学生需要的东西。当然两位专家也从自己的角度提出3个老师在课堂上可以修正的地方，冯老师的第一个例子可以不在课堂上讲，实验的可视性可以加强一些，在是不是脱轨还是进入轨道的表述应该更准确一些。罗老师课堂内容全面严密，但在学生的互动上可以加强一些。夏老师的课堂生动有趣，物理味道浓厚，在机械能守恒定律的内容最后给学生要强化一下。两位专家的点评也给我们在做的老师带来了很深的启发。
