为梦再启航——戴加平名师网络工作室宁波团队研修活动暨彩宝彩票校本研修活动
发布时间：【 2017-05-27 】 阅读量：12405 作者： 来源：
5月26日，戴加平网络名师工作室宁波队第二轮第一次线下研修活动在宁波鄞州彩宝彩票举行。受学校邀请，浙江省正教授级特级教师戴加平老师，戴加平名师工作室学科人、平湖当湖高级中学张勇老师亲临现场讲学。戴加平工作室宁波团队新一轮学员、宁波市第十届特级教师（名师）带徒学员和宁波市卓越工程学员及彩宝彩票全体历史老师三十多人出席了本次研修活动。
甬嘉故事，渗透情怀
戴老师的专题报告题为《历史教师发展的“道”与“术”》，谈的是他个人成长历程和担任教研员的“嘉兴经验”。他首先从嘉兴与宁波的故事说起，谈到宁波名师孙伯顺、李星驰老师对他的帮助以及二十年前率嘉兴团队来甬学习取经时，“天宁大哥”（陈天宁老师）的热情接待。谈到了嘉兴历史教师与宁波的友谊。
在近两个小时的讲座中，戴老师结合他本人的教学研究历程及嘉兴团队教师的成长案例，从志向、心胸、见识三个方面阐释了历史教师专业发展之“道”，又从自主研修、团队研修、专业项目三个方面提出了历史教师专业发展之“术”。就具体的“道”来说，历史教师的使命是“涵养有思想力和行动力的现代公民”；历史教师应“不贪近功，不求速效”，“懂得感恩”和“携手登高”；“做一个善于合作的人，主动置身于专业团队中”，还要“顺应时代潮流，顺势而进”。就具体“术”而言，教师的成长主要依靠“自我塑造”，专业阅读、课堂教学、论文撰写和课题研究的“四合一”是自主研修的路径；交流、砥砺、合作的研修团队必须形成共享互赢的“共同愿景”；承担课程开发、微课程制作、师训和重要命题等专项任务，则可以进一步助力教师的成长。
“如果再给我一个重新选择职业的机会，我还是选择会当历史教师。”戴老师对教师成长的真知灼见和对历史教育的专注情怀，深深地感染了现场的每一位教师，也让我们进一步明确了前行的方向。
特级教师 戴加平
学员们被精采的讲座所吸引
“互”+ 教育，预见未来
张勇老师此次应邀来宁波，给我们带来了一场“洗脑”和“get新技能”的培训，他的这个《“互联网+教育”对教师专业发展的新需求》讲座已经跳出了历史教学的范畴，提升到了教育教学革命的高度。在“互联网+教育”时代，教师“不能不懂的几个概念”，“不能不想的几个问题”，“不能不会的几项技术”，听完之后令在场教师大开眼界、大受启发。尤其是张老师对“用信息化技术辅助课堂教学各环节——以准备一节完整的历史教学课为例”的详细解说和手把手辅导，让老师们跃跃欲试，直呼神奇。在他的讲座中，还多次穿插了使用手机进行现场互动的环节，让人更加信服信息技术对课堂生态改变的效果。
我们已经身处于“互联网+教育”时代，张勇老师的探索精神和实践能力，让我们预见了教育的未来，也将激励我们在与时俱进、终身学习的道路上永不止步。
此外，宁波团队还进行了学员个人两年规划的交流研讨。此次研修活动是我们中学教师能量的补给站。站在新的起点上，我们学习，我们反思，做一个有温度有情怀且有幸福感的历史教师，我们在路上。
张勇老师
认真地记听课笔记
