2019年暑期《核心素养导向的课堂教学》读书活动总结
发布时间：【 2019-11-21 】 阅读量：10657 作者： 来源：
书籍是人类最好的朋友，“读书，读书，再读书”是苏霍姆林斯的名言，教师作为传播人类文明与文化的使者，更应该多读书、读好书。
今年是教科处、工会组织的彩宝彩票教师暑假读书活动的第十年，从《我的教育理想》到《静悄悄的革命》，从《一盏一盏的灯》到《第56号教室的奇迹》，从《微课与慕课设计初级教程》、《高效教师》、《可见的学习》到《课题研究》、《通往幸福的教育》读书已悄然成为一种习惯。
今年为大家提供的书目是《核心素养导向的课堂教学》。中国基础教育正迈入核心素养的新时代。核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，也是课程实施和教学改革的总纲和方向。
什么叫素养？什么叫核心素养？什么叫学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？核心素养究竟如何落地？课堂教学中怎样培育学生的核心素养？本书从理论与实践相结合的角度，系统回应了这些问题，重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述。
本次暑期读书活动，共收到读后感108篇，很多文章思想深刻、文笔优美，既展现了良好的专业素养，又有深邃的思维深度，具有很高水准。
本次所交读后感，历时两个多月，组织多方力量进行了认真细致地评选。先通过第三方进行网上比对，剔除了个别重复率高的文章。再经过十多位评委盲评打分，最终评出Ⅰ类文章33篇，Ⅱ类文章55篇，Ⅲ类文章15篇。现将Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类获奖的老师名单（名单按姓氏笔画排列）予以公示，如有意见或建议可向校教科处反映。
Ⅰ类文章：
韦胜秀、卢世华、史定海、冯奇、戎安琪、朱冰静、朱建军、邬红霞、刘晓芬、励玲、余佩霞、沈苑超、沈瑾、张香平、张璐艳、陆如良、陈莹贝、陈惠定、陈雷、郁雪琳、罗展宏、周纪良、洪丹峰、秦碧虹、顾蒙蒙、徐芸、徐倩竹、黄爱萍、黄维燕、曾华伦、谢万钧、楼仙娟、滕淑媛
Ⅱ类文章：
王军静、王淼、王煜、计文美、叶孟红、叶菁菁、史文磊、史庭祺、边宝玲、任腾吉、刘佳、孙继斌、李颖、杨謦羽、吴华锋、吴顺迪、汪行表、汪静、忻剑斌、张俊俊、张超玲、张斌、陆登丰、陈煜、邵灵、邵萍、林梁杰、金群彩、周艳霞、单丹、赵友兰、侯峰、俞芳、俞素琴、俞海萍、俞瑜、洪燕娜、钱璐、倪书恩、徐磊燕、殷秀梅、黄明娜、曹云、曹永青、曹丽丽、章文博、葛泽涛、葛晓红、葛嘉兴、董波、董雪慧、董琴男、蒋自佳、谢亚静、谢佩琼
Ⅲ类文章：
丁浪漫、王晓燕、方宇航、严莹洁、杨勇、张秀智、张昌安、张浩、陈荣明、罗建明、赵英、徐双飞、徐珊珊、徐跃芳、徐蓓蕾
彩宝彩票教科处、工会
2019.11.21
